數碼 & AI 時裝設計 - make it easy !
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教育局將於2026年11月5日舉辦「數碼時裝設計（重辦）」教師培訓，對象包括中學家政科、科技與生活科，以及其他科技教育學習領域的教師。課程為期六小時，由製衣業訓練局講師及教育局科技教育組課程發展主任主講，涵蓋三維電腦輔助設計軟件，以及如何把設計思維融入時裝設計教學。
對科技與生活科老師來說，3D時裝設計當然不是陌生概念。真正值得再想一步的，反而是：學生在學習專業工具之前，第一次接觸時裝設計的經驗是甚麼？
可以很簡單地讓學生接觸時裝設計
教育局《科技與生活通訊》曾介紹一位後來升讀THEi時裝設計的學生。她在初中第一次接觸設計和縫紉，是親手製作圍裙和靠墊套。就是這些相對簡單的經驗，令她開始對時裝產生興趣，高中再選修「服裝、成衣與紡織」，最後走上時裝設計的升學路。
不過，在學生決定選修一個科目之前，往往還需要一個較容易入門的起點。
讓更多學生可以試一次：AI Fashion Designer 2.0
這正是ConnectAR推出 AI Fashion Designer 2.0 的想法。
它的前身是AR Fashion Designer。舊版讓學生在預設線稿上設計和填色；2.0則再走前一步：學生可以直接在紙上自由手繪，用手機或平板掃描，生成式AI便會辨認畫中的形狀、顏色和細節，再把構思轉化成可以在AR中從不同角度觀看的3D服裝。
學生可以畫一條公主裙、一件新式旗袍，也可以完全由零開始畫自己的設計。重點不是要初中學生立即學懂一套專業3D時裝軟件，而是讓他很快看到自己的想法變成「一件衣服」。
快捷的 feedback loop，讓設計思維有更多實踐機會
ConnectAR聯合創辦人兼行政總裁Leo Lau認為，學生理解了一項設計原則之後，最好馬上有機會用自己的方式試一次，再看看效果。
Leo sir說：「當『畫出來、看效果、再修改』這個 feedback loop 變得快捷，設計思維就有足夠的時間去實踐。」
從課堂到比賽：不同階段，不同工具
2024年，ConnectAR與THEi合辦首屆香港數碼旗袍及中華民族服飾設計比賽，逾400名來自77間學校及院校的學生參加。中小學生利用AR設計民族服飾，大專學生則進一步把設計製作成實體旗袍。
這個安排其實很直接地說明了不同學習階段的需要。大專學生可以進入紙樣、布料、剪裁和成衣製作；中學生則可以先由一個容易開始、容易看到成果的工具入手。
人人都可以是時裝設計師
Leo sir常說，ConnectAR由第一天開始已有一個很簡單的想法：人人都可以是時裝設計師。
這並不是說人人最後都要讀時裝設計。反而是希望學生在還未決定自己喜歡甚麼之前，有機會先畫一次、試一次、看到一次自己的作品變成3D。
有人試過之後便停在一次有趣的課堂體驗；也有人可能因此第一次發現：「原來我都幾鍾意設計。」幾年之後，他或許就是老師在三維時裝設計課堂上遇到的那一位學生。
給老師的延伸資料
教育局「數碼時裝設計（重辦）」課程編號為 ITED20270007，於2026年11月5日舉行，為期六小時，適合中學家政科、科技與生活科，以及任教其他科技教育學習領域科目的教師。申請截止日期為2026年10月22日；報名及最新安排請以教育局培訓行事曆所載資料為準。
延伸閱讀
如希望為初中或尚未選修相關範疇的學生安排較容易入門的數碼時裝設計活動，歡迎與 ConnectAR 聯絡了解 AI Fashion Designer 2.0。
